「21」全地讚美敬拜祢

來到這個旅途的一半（這篇應該是第二十篇），或許也來個小總結吧。

要總結我的人生，我想起剛剛中四課堂中問學生的一個問題。最近通識科在教個人成長，一個已經四年沒有教的題目。在眾多課題中，這可是我最熟悉而且最喜歡的。不過，由於行政安排，好久沒有教中四通識了。關於那個問題，是關乎時間管理的內容。我覺得，一個人的時間管理，優先次序，多少跟他們如何看待自己的身分。所以，我問學生們這一刻他們最重視的是什麼身分。結果？大部份學生最重視的都是「學生」的身份。一個中四的學生，特別是精英班的學生，能夠重視這個身分，絕對是作為老師我的萬幸，也是一個好學生的本分。於是，他們每天努力做功課、溫統測、去補習、聽老師講課（不過，我發覺大家聽課的效果非常有限）。而有空閒的時間，他們會有各式各樣的課外活動充滿它，因為他們要成為一個全能全面的優質學生。想當年，我又何妨不是這樣想的嗎？（想清楚，或許我不是這樣想）

我喜歡其他一些同學的答案。有同學說，她最珍視的身份是領袖生，她覺得她不單是一個學生，更希望在各方各面當同學的榜樣。我心底裡其實很佩服她的想法和勇敢，要知道要這樣想必定會遇到很多大大小小的衝擊。我盼望她能夠做得到。有另一位同學說，她最覺得自己是她媽媽的女兒。我想，她一定是很孝順，而且跟媽媽的關係應該很密切。對此，我也很羨慕和欣賞，因為跟父母的關係好是很有福的。根據她的描述，她跟媽媽很有默契，而且能夠事事溝通。當然，聽從媽媽更等於能夠把她放在自己的需要之上，所以真的值得學習。最後，有另一位同學說他同時是一個年輕人和一個舞者；他會趁現在年輕的時候去發展自己的興趣，消費自己的青春，追尋自己的夢想。在他身上，我看到一個能擺脫現今教育制度框架的例子，我對於他的答案很欣慰。因為，他看到自己的目標，他懂得如何珍惜他的時間和機會。我盼望他能在尋找的同時找到人生終極的目標和方向。

當時，我跟學生說，我最重視的身分是基督徒的身分。這是我頭腦裡面的認識和心底裡面的肯定，雖然實際上我多次違背這個身分的要求和方向。但，我確確實實地認定我是一個基督徒，而這個身分是我最珍視的身分，是不能失去的身分，是支配我一切想法的身分。我知道，當我心裡面放天父在首位，我會知道如何面對我其他眾多的不同身分。當我失去了這個焦點，我其他的身分都會隨之崩潰。有時，我真的很想我愛的各位選擇這個身分甚至放在首位，也很想身邊的基督徒快快成熟。但，我相信，天父有祂最美好的時間，而我要做到的就是繼續仰望祂和見證這個身份（願天父也能繼續保守我的心）。

昨晚，因為要領詩和將近完結了學校的忙碌，加上心裡已經開始放下了一些擔子，近半年來罕有地早了回到教會團契（七時半左右吧）。印象中，很久沒有與弟兄姐妹在團契一起用詩歌敬拜（每次回到團契都好像是剛完了領詩時間）。這一次，唱了一首從來未唱過的詩歌《一生獻作活祭》：

每當我困倦時 祢必以手安慰著我

每天我有力量 完全是祢

祢的愛比天高 我知道主深愛著我

惟望能將我一生 獻作活祭
哈利路亞 哈利路亞

誰人像祢 高過諸天

哈利路亞 哈利路亞
全地讚美敬拜祢

我不知道弟兄姐妹能否享受敬拜上帝的時間，但我能夠。歌詞是恰巧的提醒，特別是頭幾句關於困倦時靠主有力量，而且主愛的深刻，都是這些日子繼續下去的原因。我想起我最重視的身分，心中不免百感交集；其實，我已經有一段時間放下了每個星期回團契的堅持。願我們都能繼續用我們的詩歌頌詞和我們的生命讚美我們天上的父，因為祂是配得的。

後記：昨晚藥力發作，在沙發上睡著了，醒來已是四時，文章要現在才能上載。對不起。